會畫畫的人很多，敢說自己會教畫畫得人也不少，真正的靈魂畫手是萬里挑一。
舒袖
【央美附中畢業，2012年畢業於南京師範大學油畫系】8歲開始學畫，大學畢業後沒有好好的留在學校教書，一定要追求什麼夢想。她夢想成為自己的偶像，夢想自己的畫室是最溫暖，最有力量，是靈魂的歸屬地。夢想著一直努力，堅持著夢想，不被這個世界改變。她是個小小的女生，擁有著大大的夢想。
你以為她畫的都是文藝的少女，或是古典的靜物
她的畫作卻出現很多粗狂的怪獸。即使是女子，眼神中都透漏著堅毅。飄逸的長發，沒有網紅的柔美風，確是一股有故事的風。
酷愛細節刻畫的她，每個細節
都不放過。
是不是開始以為她就是個女漢子呢？她這樣的妹子，什麼做不到呢？她最常被問到，你會畫哪種畫？都會畫，每次都會覺得是不是自己不夠謙虛。
只要是手繪，她都可以。
細膩的情感，不僅在人物的眼中流露出，動物的眼神中更能感受到。
細膩的情感，不僅在人物的眼中流露出，動物的眼神中更能感受到。
從大學畢業後，從事了她熱愛的教書工作，可是，過了一段時間，她開始困惑迷茫，為什麼學生的學習被定義的越來越狹窄，為什麼孩子們越來越看不到世界的美麗，開始沉醉於手機，iPad。
她希望能夠在自己的畫室，讓大家看到美，觀察美，學習描繪他們。繪畫是能夠傳達思想，交流感情的神奇媒介。顏料的美比冰激凌更加的美妙。
美術教育階段
美術教育，是所有教學中最直擊人心的，完整呈現了你的心靈最深處的那些景象。
- 18個月-3歲是孩子還留有原始種族記憶的塗鴉繪畫時期。
- 4-5歲是培養觀察事物的敏感期，開始更多的想像力，開發腦部。
- 5-6歲對事物的被動表現的繪畫能力轉化為積極主動的創意表達。
- 6-7歲運用不同媒材表達天馬行空的想像力，以聯想性、抽象性、擴展性思維訓練為主
- 7-9歲培養主動的思維模式表達和繪畫基礎的初期培養。
課程中孩子的進步不是單一的簡筆劃能夠想像的，是質的飛躍。
Gary
Gary 5歲，是一名非常活潑，喜歡手舞足蹈畫畫，喜歡超級英雄，喜歡lego的小朋友。畫室成立之初他就到了我的課堂了，從開始的亂塗亂畫，到現在有了自己的風格，見證了他從一開始坐不住，到現在課程中間要求不休息。對於顏色的使用越來越有自己的風格，很開心見證了他的成長，也讓我對於自己的繪畫教育事業越來越有信心。
最開始來到畫室的時候他很喜歡在紙上談論自己的故事，好像一張紙裝不下他那麼多故事一樣。
他每次看到自己的作品會覺得不是那麼滿意。在課堂中我有針對他的繪畫特點給他一些特別的指導，讓他喜歡的故事能夠用繪畫的形式展示在畫紙上。
經過一段時間，他有一天突然跟爸爸分享，我想去舒老師那裡畫畫，我喜歡畫畫，想畫的很好。
這是一個很好的信號，也是對我有了很大的鼓勵，他開始講了更多的故事，在休息的課間常常開心的在跳舞，雖然手舞足蹈，可是我能感受到他很享受這節課。
完成的作品也越來越好，完成度有了很大的進展，畫面更是有自己的獨特風格，故事變得更加豐富。
我很欣慰他的進步，因為最開始他真的是一個調皮搗蛋第一名的小朋友，近期的課程一旦投入繪畫創作一口氣能畫一個半小時，真的是不敢想像。他的語言表達能力也有了很大的進展，繪畫的影響力真的讓Gary成長了！
儿童绘画中，绘画的好处不仅仅只是提升。
幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。这是因为幼儿美术最大的特点就是发展了幼儿的创造性思维。在幼儿时期通过美术活动培养这种素质是非常有利的，为幼儿今后的成长打下了良好的基础。
幼儿学画，有利于发展记忆、想象力，特别是想象。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。
学画可以使孩子的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡，保障心理健康。
调查资料表明，在小学、幼儿园的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。据某些幼儿园园长和家长反映，似乎远远不止这个比例。不少孩子的主观反映与客观刺激极不一致。他们执拗、任性、无理取闹，自理能力极差，这种心理上的不健康是长期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消极、不平衡，这种不平衡的反复出现，就慢慢地固定下来，变成不健康的心理，而学画可以克服这种不良教育的影响。
对美术的认识美术是一种高档次的艺术，它能提高人的修养，陶冶人的情操，
可以打开你的眼界，让你真正的看到什么是美，什么是人所追求的东西！它充实着你的生活，让你充满着活力。
美术教育不仅能培养孩子们对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力，还能发展儿童的观察能力、想象能力、创造能力，在今天充满竞争的社会里，只有创造性的人才才能获得发展机会。
绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整、越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明
每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。