在美國從事這方面演奏和研究的人很少，我若不寫一些文字，和這個樂器相關的理論在美國失傳也不好，就當是為非物質文化遺產盡一己綿力吧。我打算盡畢生所學，寫一本這個方面的書籍，以周刊的形式，先部分綻放給大家看，最後加一些練習曲集結成書，希望得到大家的支持和喜歡。
所有我的成稿，都是基於我走南闖北，漂洋過海，十幾年的關於這門樂器的沉澱和感悟。我不想一開篇就講練習曲或者技術層面的東西，我會按照我日常教課的順序娓娓道來。
我會先來講呼吸是因為葫蘆絲界有一種說法是“三年練指，十年練氣” 意思就是手指頭的靈活移動三年就可以做到，但是氣息的穩定和流暢要十年的反復訓練。葫蘆絲吹奏的最高境界應該是把自己的呼吸和樂器的發聲連在一起，融為一體。所以在這個時候，就很難去教了，因為你無法讓學生看到你的氣息走向和舌頭裡的動作。這不像彈鋼琴或者拉小提琴，你可以看到老師的手怎麼動，氣息有時候是一種看不見摸不找的抽像理論，你根本無法看到老師的氣息走向。這和我大學學播音主持的走氣發音一樣很難琢磨。
我把這套文章分為三個大的理論構架，我先講學習葫蘆絲過程中大腦所應該冥想的部分，再講大家可以接受的真實情況下氣息的正常走向，最後講循環呼吸理論。由於篇幅字數限制，所以這套文章會分為上中下三篇，希望大家有時間可以一氣呵成讀完。這種理論的歸納總結，真是我這麼多年葫蘆絲演奏的精華總結。
言歸正傳，先講對於氣息的冥想認知。我在浙江傳媒學院念大學的時候，有一天播音專業課的教授拎著一個紙袋子進來，袋子頂端蓋了一頂帽子，所以誰都無法看到也不知道袋子裡究竟是什麼。後來他拿出來的時候是一個透明的長方形的標本，裡頭是從中間劈開的半個人頭標本，並且去掉了大腦的部分，讓我們看到鼻子喉嚨嘴型。很多人肯定覺得這個行為很詭異，但卻讓我真實的體驗到原來人體的構造是這麼的神奇，口腔內部的運動，無論畫多少張圖，也不如看實體解剖標本來的直觀。其實要真想呼吸學的好，應該有機會多看看醫學方向的解剖圖，看看人的氣息流走向。一般情況下，人在深度理解和認知一件事情後，才會把這件事情做的更好。
