根據報告顯示，大流行下的第一個遠程學習學期即將結束，學生分數不及格的情況激增。以 El Cajon 的Grossmont High School 正常的學期來說，英語老師Daemein Pattersong班上的37名學生中大約有五到六個學生成績為D和F，但是今年有12名成績不及格。說實話，當您在臥室，有舒適的床鋪和Playstation的環境下上課，很難集中注意力。而且，這只是問題的一部分，自大流行以來，有一些學生還背負了學習以外的重擔，像是可能需要打工或是在父母工作情況下，上學時需要照顧年幼的兄弟姐妹。
遠距教學真的很難啊～！
這些問題並非Grossmont High這所高中所獨有。在Sweetwater Union學區，高中所有年級的28％是D和F。上學年D和F僅佔20％。再次提醒大眾，在遠程學習期間，教育工作者要讓學生承擔責任，同時又要對學生的需求保持敏感，這是非常困難的。
當今年春季初次關閉學校時，大多數學區都採取不計分政策，但是卻造成學生停止嘗試、停止學習的情況。而進入本學期開始，校方希望提供更多的責任制，學業成績充新開始計分，確實在課堂上發揮某些作用。但是仍不免有不及格分數上升的趨勢，校長和輔導老師啟動了一項追分計劃，讓學生可以通過該計劃彌補錯過的課業，彌補一些課業上的損失。
Poway Unified School District，今年所有年級的學生中大約7％為F，這幾乎是去年的兩倍。學監表示不論採取何種補救方式，最有效的補救措施還是將學生帶回校園，即使一周只有一兩天。LeMaster說：「當我們看到學生掙扎時，校長或輔導老師將伸出援手，使他們能夠進入校園並在虛擬環境中學習。這確實幫助了學生重新參與學習。學校不太擔心長期的影響，相信老師和輔導老師將能夠使學生走上正確的道路。目前還有足夠的時間可以讓學生追趕進度，讓他們回到正軌並準備好升學，這樣就不會影響畢業和申請大學的人數。」
總之，學生們在教室裡的環境中有更好的學習效果，透過與老師面對面的互動是確保學生完成作業的最佳方式，回歸校園才是王道，小編希望早日恢復正常的生活！