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圣地牙哥联合学区大改革|修改分级系统 对抗种族主义!!

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圣地牙哥联合学区上周批准了一项重大改革,为了打破种族的藩篱,新的分级系统 (standards-based grading) 将排除非学术因素,例如迟交和课堂行为将不计入其整体学业成绩,藉以改善分级系统作为打击种族歧视的一种方式。新的变化是回应了比较该学区白人和少数族裔学生获得D或F成绩的差异数据。成绩不佳的种族差异,促使圣地牙哥联合学区全面改革了整个评分系统。 

族裔学业成绩表现相差悬殊

根据数据,去年第一学期,黑人学生占所有D级或F级成绩的约20%,而美国原住民和西班牙裔学生则分别占23%。相比之下,同一时期白人学生占所有D级或F级成绩只有7%,亚裔的学生更低,只有6%。

Domanick Castro and Jonnie Gallardo did classwork at Wilson Middle School in 2019.

至于为何有如此大的差异呢?

不同族裔的学生的生活条件与学习环境是有显著的差异。有些学生无法在良好的环境下学习、做功课,导致功课迟交,甚至生活相当的挣扎,无法专心的学习、准备考试。因此,以这些因素来考量学生的学业成绩是不公平的。因此,在学区的新制度下,迟交和课堂行为等非学术因素将不计入其整体学业成绩。 

所谓“standards-based grading”分级系统是希望真实地呈现、反应地区实际的状况。SDUSD 副总裁 Richard Barrera说“如果要真正成为一个反种族主义的学区,我们就必需面对这种已经持续多年的做法。我认为改变学生们的现实况将会是一个漫长的过程。

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Hyacinth 海恩斯
Hyacinth 海恩斯
来自台湾,居住于圣地牙哥十余年。喜欢户外运活动及旅行。曾任文字工作者,如今在异乡重拾写作,希望用写作带给圣地牙哥的朋友,更丰富的生活。
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